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Cultura, grupo y persona Cultura y sociedad. Su influencia en la persona. Lo innato y lo adquirido. Importancia del grupo en nuestra vida. Importancia de los grupos en nuestra vida presente.

Author:Ferr Zuluktilar
Country:Philippines
Language:English (Spanish)
Genre:Relationship
Published (Last):20 November 2010
Pages:410
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ISBN:494-6-44449-707-1
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Cultura, grupo y persona Cultura y sociedad. Su influencia en la persona. Lo innato y lo adquirido. Importancia del grupo en nuestra vida.

Importancia de los grupos en nuestra vida presente. Algunas notas definitorias. La historia o proceso grupal. Las personas en el grupo: sus necesidades La necesidad de pertenencia. La autoimagen y los otros. Las necesidades afectivas postergadas. Grado de significatividad de los grupos. Dos grupos cotidianos: escuela y trabajo. Bienestar y malestar dentro del grupo El grupo sano.

Los mecanismos distorsionantes y otros obstaculizadores. Un "buen" clima grupal. Dos tipos de matrices: competitiva y solidaria. Matriz competitiva. Matriz solidaria o cooperativa.

Personalidad de sus miembros. Historia vincular previa. Objetivos del grupo. Incidencia del entorno. La autoridad. Lo manifiesto y lo subyacente. Incidencia de la autoridad dentro del grupo: el docente como facilitador grupal Incidencia de la figura de autoridad en el clima grupal. Impacto de la autoridad. Las experiencias de Lippit y White. Otras investigaciones. Las actitudes del coordinador y el modelo vincular. Autoridad "formal" y autoridad "real".

Las actitudes como facilitadores y como obstaculizadores. Actitudes dirigidas a las personas. Grupo y entorno institucional. Percibir, diagnosticar, resolver. Revisando supuestos subyacentes. La complejidad de lo grupal. Un poco de historia. Tres ejemplos de situaciones grupales conflictivas. Grupo de clase universitaria. Un grupo de padres.

Grupo de alumnos en el nivel terciario. Los grupos "autoconscientes". Distintas modalidades de grupos autoconscientes. Grupos "T". Grupos de encuentro. Grupos "Balint". Grupos de aprendizaje. Grupos operativos. Los GREC como modalidad de perfeccionamiento docente: un encuadre especial. Niveles del accionar docente: el esquema del iceberg. El trabajo pendular. Trabajo en espiral. Aspectos actitudinales. La "Ronda" de Testimonios Subjetivos. Aplicaciones posibles.

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